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portada Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades k-2 (Corwin Mathematics Series) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2019
Idioma
Inglés
N° páginas
288
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9781544333298
N° edición
1
Categorías

Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades k-2 (Corwin Mathematics Series) (en Inglés)

John T. Almarode; Douglas B. Fisher; Kateri Thunder; John Hattie; Nancy Frey (Autor) · Corwin · Tapa Blanda

Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades k-2 (Corwin Mathematics Series) (en Inglés) - John T. Almarode; Douglas B. Fisher; Kateri Thunder; John Hattie; Nancy Frey

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Reseña del libro "Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades k-2 (Corwin Mathematics Series) (en Inglés)"

Select the right task, at the right time, for the right phase of learning How can you best help K–2 students to become assessment-capable visible learners in mathematics? This book answers that question by showing Visible Learning strategies in action in high-impact mathematics instruction. Walk in the shoes of K–2 teachers as they mix and match strategies, tasks, and assessments, demonstrating that it’s not only what works, but when. A decision-making matrix and grade-leveled examples help you leverage the most effective teaching practices at the most effective time to meet the surface, deep, and transfer learning needs of every young student.

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