Name: Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance (en Inglés)
Price: 2225.00 UYU
Availability: InStock
Author: Goodman, Greg S. ; Salmon, Diane ; Kelly, Melissa
ISBN: 9781433122699

portada Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance (en Inglés)

Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Melissa Kelly

Diane Salmon

Otro

Greg S. Goodman

Editorial

Peter Lang Inc., International Academic Publi

Idioma

Inglés

N° páginas

263

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.7 x 2.3 cm

Peso

0.54 kg.

ISBN13

9781433122699

Categorías

Escuelas primarias e intermedias
Educación para adultos, formación continua

Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance (en Inglés)

Melissa Kelly (Autor) · Diane Salmon (Autor) · Greg S. Goodman (Otro) · Peter Lang Inc., International Academic Publi · Tapa Blanda

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Salmon and Kelly provide a research-based framework and corresponding strategies to help teachers develop, critique, and revise their concept maps. In using this approach, teachers refine knowledge for teaching in order to expand their adaptive expertise and ultimately improve the academic performances of their students.

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