Name: Whiteness Is the New South Africa: Qualitative Research on Post-Apartheid Racism (en Inglés)
Price: 1669.00 UYU
Availability: InStock
Author: Steinberg, Shirley R. ; Knaus, Christopher B. ; Brown II, M. Christopher
ISBN: 9781433127243

portada Whiteness Is the New South Africa: Qualitative Research on Post-Apartheid Racism (en Inglés)

Whiteness Is the New South Africa: Qualitative Research on Post-Apartheid Racism (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

M. Christopher Brown II

Christopher B. Knaus

Ilustrado por

Shirley R. Steinberg

Editorial

Peter Lang Inc., International Academic Publi

Idioma

Inglés

N° páginas

255

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

22.6 x 15.0 x 2.0 cm

Peso

0.50 kg.

ISBN13

9781433127243

N° edición

0002

Categorías

Obras de consulta
Filosofía y teoría de la educación
Ciencias políticas y teoría

Whiteness Is the New South Africa: Qualitative Research on Post-Apartheid Racism (en Inglés)

M. Christopher Brown II (Autor) · Christopher B. Knaus (Autor) · Shirley R. Steinberg (Ilustrado por) · Peter Lang Inc., International Academic Publi · Tapa Dura

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Reseña del libro "Whiteness Is the New South Africa: Qualitative Research on Post-Apartheid Racism (en Inglés)"

In 1994, the world joined South Africa in celebration of the results of its first democratic election. The results, emblazoned on the world's memory with President Nelson Mandela waving to a multiracial crowd, signified the end of apartheid and an emerging new era of hope. However, Mandela's recent death has given birth to a more critical view of his Rainbow Nation. No matter how examined, education in South Africa remains steadfastly unequal, with many White children retaining the educational privileges inherent to apartheid. White children in South Africa overwhelmingly attend wealthy, fully resourced schools, while the vast majority of Black and Coloured children attend woefully underresourced schools. Based upon three sets of studies in schools in and around Cape Town, Whiteness Is the New South Africa highlights drastic racial disparities, suggesting that educational apartheid continues unabated, potentially fostering future generations of impoverished Black and Coloured communities. This book suggests that South Africa remains committed to stifling the intellectual, emotional, and economic development of Black and Coloured youth, while simultaneously investing in White children.

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