Name: Becoming Gentlemen (en Inglés)
Price: 1534.00 UYU
Availability: InStock
Author: Lani Guinier; Michelle Fine; Jane Balin
ISBN: 9780807044056

Formato

Libro Físico

Editorial

Beacon Press

Autor

Lani Guinier; Michelle Fine; Jane Balin

Año

1997

Idioma

Inglés

N° páginas

192

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

807044059

ISBN13

9780807044056

N° edición

Categorías

Filosofía y teoría de la educación

Becoming Gentlemen (en Inglés)

Lani Guinier; Michelle Fine; Jane Balin (Autor) · Beacon Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Becoming Gentlemen (en Inglés)"

"The challenge, then, is not to invent new victims or new scapegoats but to mobilize America for the future. What would it take to ensure that all of us can succeed at getting the job done, the problem solved, and the future more secure?" As a student at Yale Law School in 1974, Lani Guinier attended a class with a white male professor who addressed all the students, male and female, as "gentlemen." To him the greeting was a form of honorific, evoking the values of traditional legal education. To her it was profoundly alienating.Years later Guinier began a study of female law students with her colleagues, Michelle Fine and Jane Balin, to try to understand the frustrations of women law students in male-dominated schools. Women are now entering law schools in large numbers, but too often many still do not feel welcome. As one says, "I used to be very driven, competitive. Then I started to realize that all my effort was getting me nowhere. I just stopped caring. I am scarred forever." After interviewing hundreds of women with similar stories, the authors conclude that conventional one-size-fits-all approaches to legal education discourage many women who could otherwise succeed and, even more, fail to help all students realize their full potential as legal problem-solvers.In Becoming Gentlemen Guinier, Fine, and Balin dare us to question what it means to become qualified, what a fair goal in education might be, and what we can learn from the experience of women law students about teaching and evaluating students in general. Including the authors' original study and two essays and a personal afterword by Lani Guinier, the book challenges us to work toward a more just society, based on ideals of cooperation, the resources of diversity, and the values of teamwork.

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