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portada Bildungsforschung - Disziplinäre Zugänge: Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Idioma
Alemán
N° páginas
198
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9783830934066

Bildungsforschung - Disziplinäre Zugänge: Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse (en Alemán)

Fickermann Detlef,Fuchs Hans-Werner (Autor) · Waxmann · Tapa Blanda

Bildungsforschung - Disziplinäre Zugänge: Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse (en Alemán) - Fickermann Detlef,Fuchs Hans-Werner

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Reseña del libro "Bildungsforschung - Disziplinäre Zugänge: Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse (en Alemán)"

Empirische Bildungsforschung ist nicht Gegenstand und Arbeitsbereich lediglich einer einzelnen Disziplin, sondern in hohem Ma e interdisziplinär verankert. Beteiligt sind u.a. die Erziehungswissenschaft, die Psychologie mit ihren Teildisziplinen pädagogische Psychologie und Bildungspsychologie, die Bildungssoziologie, die Bildungsökonomie, die Bildungsgeographie oder auch die Politikwissenschaft, soweit sie sich beispielsweise mit Fragen der politischen Steuerung befasst. Mit Blick auf Normsetzungen ist auch die Rechtswissenschaft hinzuzurechnen. Seit einiger Zeit erheben zudem die Neurowissenschaften den Anspruch, sich empirisch zu Bildungsprozessen äu ern zu können. Damit Ergebnisse empirischer Bildungsforschung breit rezipiert bzw. in einen administrativen und/oder politischen Diskurs eingeführt werden können, ist es wichtig, die jeweils disziplinspezifischen Zugänge zum Gegenstandsbereich und auch die ggf. disziplinspezifischen Begrenzungen zu kennen, um sie angemessen berücksichtigen zu können. Im ersten Band der neuen Reihe "Special Collection" der Zeitschrift "Die Deutsche Schule" (DDS) sind die zehn Beiträge zusammengefasst, die in der Rubrik "Bildungsforschung - Disziplinäre Zugänge" in den Jahren 2011 bis 2015 erschienen sind.

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El libro está escrito en Alemán.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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