Name: Curriculum Studies as an International Conversation: Educational Traditions and Cosmopolitanism in Latin America (Studies in Curriculum Theory Series) (en Inglés)
Price: 9079.00 UYU
Availability: InStock
Author: Daniel F. Johnson-Mardones
ISBN: 9780815368694

portada Curriculum Studies as an International Conversation: Educational Traditions and Cosmopolitanism in Latin America (Studies in Curriculum Theory Series) (en Inglés)

Curriculum Studies as an International Conversation: Educational Traditions and Cosmopolitanism in Latin America (Studies in Curriculum Theory Series) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Routledge

Autor

Daniel F. Johnson-Mardones

Año

2018

Idioma

Inglés

N° páginas

140

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9780815368694

N° edición

Categorías

Estrategias y políticas educativas

Curriculum Studies as an International Conversation: Educational Traditions and Cosmopolitanism in Latin America (Studies in Curriculum Theory Series) (en Inglés)

Daniel F. Johnson-Mardones (Autor) · Routledge · Tapa Dura

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Examining Curriculum Studies from an international perspective, this book focuses on the relations between the Anglo-Saxon and Latin American educational traditions. Informed by William F. Pinar’s conceptualization of curriculum as currere, Johnson-Mardones reconsiders curriculum as an international conversation and advances an intercultural dialogue among educational traditions to put forth a more comprehensive and inclusive theory of curriculum. Moving beyond the Anglo-Saxon space and into the Global South, Johnson-Mardones brings in his own non-Western educational experience to the center of this inquiry, and situates cosmopolitanism as a necessary but complex component of Curriculum Studies.

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