Name: Das Frühkindliche Lernen von und mit den Dingen Durch Einen Spielhandschuh (en Alemán)
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Author: Michel Beger
ISBN: 9783668019317

portada Das Frühkindliche Lernen von und mit den Dingen Durch Einen Spielhandschuh (en Alemán)

Das Frühkindliche Lernen von und mit den Dingen Durch Einen Spielhandschuh (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Michel Beger

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668019317

Das Frühkindliche Lernen von und mit den Dingen Durch Einen Spielhandschuh (en Alemán)

Michel Beger (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Das Frühkindliche Lernen von und mit den Dingen Durch Einen Spielhandschuh (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Professur für systemische Pädagogik), Veranstaltung: Pädagogik der Dinge, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich möchte in dieser Arbeit darlegen, wie beim Spielen Lernprozesse durchlaufen werden. Bezogen auf den Umgang eines Babys mit einem Spielhandschuh werde ich aufzeigen, wie es mit diesem umgeht und welche Schlüsse daraus gezogen werden können. Zudem werde ich dies sowohl aus pädagogischer als auch aus psychologischer Sichtweise betrachten. Dazu werde ich anfänglich den Dingbegriff näher beleuchten. Im Anschluss werde ich dann den "Spielhandschuh" in Hinblick auf seine Beschreibung und Entstehung erläutern. Danach stelle ich die hier zugrundeliegende Versuchsperson vor und ordne diese anhand der Entwicklungstheorie von Piaget ein. Anhand eigens durchgeführter Beobachtungen erläutere ich folgend den Umgang des Kindes mit dem Spielhandschuh, wobei ich zunächst auf die Wahrnehmung und daraus resultierende Handlungen eingehe und schlie lich die Identifizierung des Spielhandschuhs thematisiere. Im letzten Kapitel fasse ich die wichtigsten Ergebnisse zusammen und bringe weitere Themenfelder bzgl. des Spielhandschuhs an.

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