Name: Educar para pensar. Del «Emilio» a la era digital
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Author: Rodolfo Vázquez Cardozo
ISBN: 9788413643373

portada Educar para pensar. Del «Emilio» a la era digital

Educar para pensar. Del «Emilio» a la era digital

Formato

Libro Físico

Autor

Rodolfo Vázquez Cardozo

Editorial

Trotta

Año

2025

Idioma

Español

N° páginas

320

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

23x14.5x1.7 cm

ISBN13

9788413643373

Editado en

España

Educar para pensar. Del «Emilio» a la era digital

Rodolfo Vázquez Cardozo (Autor) · Trotta · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Educar para pensar. Del «Emilio» a la era digital"

De Rousseau a la era digital, Educar para pensar es una invitación a formar ciudadanos críticos y libres en tiempos de incertidumbre y polarización.

Educar para pensar revisa algunas de las más valiosas construcciones teórico-educativas que se han dado a lo largo de la historia moderna y contemporánea. Unas son más proclives al modelo educativo liberal: Kant, Constant, Mill, Dewey, Russell, Berlin, Garzón Valdés, Gutmann. Otras son más cercanas a planteamientos propios del prerromanticismo o del mismo romanticismo, moderadamente conservadores, críticos, republicanos, humanistas o pluriculturalistas: Rousseau, Schiller, Tocqueville, Durkheim, Ortega, Arendt, Villoro, Nussbaum.
Desde una concepción liberal de la educación, igualitaria, democrática y deliberativa, Rodolfo Vázquez hace suya la célebre locución del poeta Horacio, Sapere aude, para argumentar en favor de un pensar autónomo, ajeno a un solipsismo egoísta y comprometido con un ejercicio intersubjetivo y cooperativo, con especial atención a la educación en la era digital.

Rodolfo Vázquez Cardozo

(Autor)

Ver Página del Autor

Rodolfo Vázquez Cardozo es un filósofo y académico mexicano, reconocido por su trabajo en ética, filosofía política y educación. Doctor en filosofía, ha desarrollado una trayectoria sólida como investigador y docente universitario, con especial énfasis en el pensamiento crítico, la argumentación y la formación ciudadana. Su enfoque combina rigor conceptual con una clara preocupación por los problemas prácticos de la vida democrática, alejándose tanto del moralismo fácil como del tecnicismo estéril.

En el ámbito editorial, Vázquez ha reflexionado de manera consistente sobre el papel de la educación en la construcción de sujetos autónomos. En Educar para pensar, propone una pedagogía centrada en el desarrollo de la razón crítica

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