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portada Encuentros Etnográficos con Niñ@S y Adolescentes. Entre Tiempos y Espacios Compartidos
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Año
2011
Idioma
Español
N° páginas
240
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9788492613854
Editado en
España
N° edición
1
Categorías

Encuentros Etnográficos con Niñ@S y Adolescentes. Entre Tiempos y Espacios Compartidos

Victoria Purcell-Gates (Autor) · Marco Paulo Stigger (Autor) · María Danta Whitney (Autor) · Miño Y Dávila Editores · Tapa Blanda

Encuentros Etnográficos con Niñ@S y Adolescentes. Entre Tiempos y Espacios Compartidos - Victoria Purcell-Gates,Marco Paulo Stigger,María Danta Whitney

Libro Nuevo Origen: Uruguay
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Reseña del libro "Encuentros Etnográficos con Niñ@S y Adolescentes. Entre Tiempos y Espacios Compartidos"

Este libro reúne resultados de investigaciones etnográficas con niños y adolescentes en distintos países de América: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Estados Unidos, México, Puerto Rico. Cada uno de los nueve estudios etnográficos aquí presentados incluyen las voces de niñ@s y adolescentes, explorando con ellos las formas en que despliegan su vida cotidiana en una diversidad de espacios educativos y sociales. A través de las interacciones entre ellos y de los diálogos con otros actores sociales, podemos escuchar sus voces y aproximarnos a una serie de prácticas situadas en espacios temporales específicos. Los espacios que l@s niñ@s y adolescentes describen a través de estas narrativas incluyen acciones de aprendizaje performativo que conllevan prácticas complejas de género, sexualidad, etnicidad y clase social. Los lectores encontrarán narrativas etnográficas en las que niñ@s y adolescentes aprenden a enfrentar, impugnar o rendirse ante las conflictivas demandas de autoridad proveniente de escuelas, instituciones, compañer@s, familia y vida callejera. Cada uno de los capítulos, expresa el esfuerzo innovador para incluir el reconocimiento de la agencia de niños, niñas y adolescentes como sujetos de las investigaciones y como productores y reproductores activos de la cultura, para explicitar en las narrativas etnográficas las relaciones entre investigador@s, niñ@s, adolescentes y otr@s actores sociales y para presentar modos diversos de aprender y enseñar, en contextos educativos no sólo escolares. Este libro es también una invitación a participar activamente en los espacios de interlocución con niñ@s y adolescentes como una posibilidad inédita para reflexionar sobre los grandes y serios problemas del miedo, la fantasía y la realidad, las utopías, la "normalidad".

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