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portada Evaluación de la enseñanza en lenguas vernáculas locales en las escuelas primarias de Manus
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2025
Idioma
Español
N° páginas
84
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.00 x 15.00 cm
ISBN13
9786209195976

Evaluación de la enseñanza en lenguas vernáculas locales en las escuelas primarias de Manus

Raphael Semel (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

Evaluación de la enseñanza en lenguas vernáculas locales en las escuelas primarias de Manus - Raphael Semel

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Reseña del libro "Evaluación de la enseñanza en lenguas vernáculas locales en las escuelas primarias de Manus"

El Departamento Nacional de Educación de Papúa Nueva Guinea aprobó y autorizó el uso de más de 850 lenguas vernáculas locales en el país como lengua de enseñanza en las escuelas primarias de Papúa Nueva Guinea. El Departamento de Educación previó que la transición del aprendizaje de las lenguas vernáculas locales conocidas al inglés mejoraría las habilidades y capacidades de aprendizaje de los jóvenes estudiantes. Sin embargo, este estudio reveló que los países que carecen de ortografía escrita, como Papúa Nueva Guinea, tenían dificultades para utilizar las lenguas vernáculas locales como medio de enseñanza. El estudio reveló que las 23 escuelas encuestadas en Manus durante la investigación no traducían los planes de estudios nacionales en inglés a las lenguas vernáculas locales porque los profesores no comprendían la ortografía local y no estaban cualificados para realizar la traducción. Por lo tanto, los 31 dialectos locales de la provincia de Manus, en Papúa Nueva Guinea, utilizados como medio de enseñanza no se utilizaban adecuadamente porque las lenguas no tenían ortografías escritas oficialmente.

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