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portada Faktoren seitens der Lehrenden, die das Interesse der Studierenden an Mathematik beeinflussen (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2026
Idioma
Alemán
N° páginas
108
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9786630546484

Faktoren seitens der Lehrenden, die das Interesse der Studierenden an Mathematik beeinflussen (en Alemán)

Samuel Kwaku Boadu (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

Faktoren seitens der Lehrenden, die das Interesse der Studierenden an Mathematik beeinflussen (en Alemán) - Samuel Kwaku Boadu

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Reseña del libro "Faktoren seitens der Lehrenden, die das Interesse der Studierenden an Mathematik beeinflussen (en Alemán)"

Warum entwickeln manche Studierende ein starkes Interesse an Mathematik, während andere Schwierigkeiten haben, sich darauf einzulassen? Dieses Buch untersucht, wie das pädagogische Fachwissen der Dozenten, ihre berufliche Weiterentwicklung und ihr kontinuierliches Lernen sowie die Beziehungen zwischen Dozenten und Studierenden das Interesse der Studierenden an Mathematik an pädagogischen Hochschulen in der Ashanti-Region in Ghana beeinflussen.Auf der Grundlage der Selbstbestimmungstheorie und Guskeys „Teacher Change Model" wird untersucht, wie effektiver Unterricht, berufliche Weiterentwicklung und unterstützende Beziehungen Kompetenz, Autonomie, Verbundenheit, Engagement und Interesse fördern. Anhand einer quantitativen Umfrage unter 300 Studierenden wendet die Studie die Strukturgleichungsmodellierung an, um diese Zusammenhänge zu untersuchen.Die Ergebnisse zeigen, dass alle drei dozentenseitigen Faktoren das Interesse der Studierenden an Mathematik signifikant und positiv vorhersagen, wobei berufliche Weiterentwicklung und kontinuierliches Lernen den stärksten Einfluss haben. Das Buch kommt zu dem Schluss, dass die Aufrechterhaltung des Interesses starke pädagogische Kompetenz, kontinuierliches berufliches Lernen und unterstützende Beziehungen zwischen Dozenten und Studierenden erfordert.

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