Name: Fonética, fonología y sintaxis
SKU: 61406722
Price: 745.00 UYU
Availability: InStock
Author: Ana Lucía Cañón, María Cristina Soler
ISBN: 9789586317177

Formato

Libro Físico

Editorial

U. Santo Tomás

Autor

Ana Lucía Cañón, María Cristina Soler

Categoría

Lingüística y Lenguas

Año

2011

Idioma

Español

N° páginas

166

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789586317177

Editado en

Colombia

Fonética, fonología y sintaxis

Ana Lucía Cañón, María Cristina Soler (Autor) · U. Santo Tomás · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 15 a 22 días háb.

$ 1.354$ 745

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 3 unidades

$ 745

Llega entre el 23 Nov y el 02 Dic a Montevideo, Montevideo. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Fonética, fonología y sintaxis"

El presente texto surge de la necesidad de facilitarles a los estudiantes del Programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la VUAD, la comprensión de la disciplina fonética, fonología y sintaxis, resaltando los contenidos básicos que se espera sean asimilados como parte de la misma, la que resulta clave en la formación del docente adscrito a este programa. Reconociendo la importancia de estos temas en el abordaje del estudio de la lengua castellana y atendiendo al hecho de que no existe en el mercado un texto que trate, de manera mancomunada, estas tres disciplinas, así como que la formación en la metodología a distancia exige una selección juiciosa y muy pertinente de los textos que apoyen el aprendizaje autónomo, emerge la propuesta de generar un material que se ajuste a los requerimientos y que logre verdaderamente acercar a nuestros estudiantes, de manera oportuna, eficaz y profunda, al conocimiento y aplicación del lenguaje. Este libro se conforma de dos grandes apartados: el primero se refiere a los aspectos fundamentales de la fonética y la fonología, y el segundo resalta los principales elementos de la sintaxis. El trabajo incluye además dos apéndices. Uno constituye una serie de sugerencias para que el docente de lengua castellana reflexione sobre el uso de dichas temáticas, de manera apropiada, en el aula de clase. El otro apéndice, teniendo en cuenta la formación a distancia, propone ejercicios que se convierten en una efectiva manera de afianzar los conocimientos adquiridos.