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portada Gestione della conoscenza e apprendimento basato su progetti nell'istruzione superiore (en Italiano)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Italiano
N° páginas
56
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9 x 15.2 x 0.3 cm
ISBN13
9786209354786

Gestione della conoscenza e apprendimento basato su progetti nell'istruzione superiore (en Italiano)

AltıNay, Fahriye; DağLı, Gökmen; KasıMoğLu, Sinem (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Gestione della conoscenza e apprendimento basato su progetti nell'istruzione superiore (en Italiano) - Altınay, Fahriye; Dağlı, Gökmen; Kasımoğlu, Sinem

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Reseña del libro "Gestione della conoscenza e apprendimento basato su progetti nell'istruzione superiore (en Italiano)"

La gestione della conoscenza è molto importante per gli istituti di istruzione, che sono una delle principali fonti di produzione e diffusione della conoscenza, ma è ancora più importante nei corsi pratici e basati su progetti. Infatti, nei corsi pratici intensivi, che sono diversi dal processo di istruzione teorica, gli studenti imparano attraverso le proprie esperienze, scoprendo e partecipando attivamente, invece di ricevere direttamente le conoscenze dall'insegnante. Questo processo di apprendimento può essere più flessibile, variabile e diverso rispetto ai corsi teorici. Inoltre, poiché i corsi pratici richiedono elementi attuali da mettere in pratica, ciò induce il docente a conoscere i cambiamenti e gli sviluppi attuali nel campo. Per tutti questi motivi, i corsi pratici e soprattutto quelli basati su progetti rivestono grande importanza per i processi di gestione della conoscenza. Per questo motivo, nello studio è stato valutato e affrontato il tema della gestione della conoscenza nei corsi basati su progetti dal punto di vista dei dirigenti della facoltà, degli studenti e dei docenti.

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