Name: Infancias, Situaciones y Contextos: Un Acercamiento a Través del Diálogo con los y las Docentes
Price: 472.00 UYU
Availability: InStock
Author: Varios Autores
ISBN: 9789588897998

portada Infancias, Situaciones y Contextos: Un Acercamiento a Través del Diálogo con los y las Docentes

Infancias, Situaciones y Contextos: Un Acercamiento a Través del Diálogo con los y las Docentes

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad Distrital Francisco Jose De

Autor

Varios Autores

Categoría

Libros sobre Ciencias Sociales

Año

2014

Idioma

Español

N° páginas

130

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789588897998

Editado en

Colombia

N° edición

Infancias, Situaciones y Contextos: Un Acercamiento a Través del Diálogo con los y las Docentes

Varios Autores (Autor) · Universidad Distrital Francisco Jose De · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Infancias, Situaciones y Contextos: Un Acercamiento a Través del Diálogo con los y las Docentes"

Infancias, situaciones y contextos: un acercamiento a través del diálogo con los y las docentes, es un libro que muestra los resultados de la investigación: “Problemáticas de la infancia en el distrito: una mirada desde los egresados de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”, que permite una aproximación a las realidades de los niños y las niñas evidenciadas en las aulas y en la escuela, así como el análisis de las políticas públicas que se han formulado en las alcaldías de Luis Eduardo Garzón, Samuel Moreno y Gustavo Petro, para su prevención e intervención. Desde una visión holística de la infancia y una visión compleja de las problemáticas, los docentes y las docentes evidencian en la infancia la presencia de una multiplicidad de problemáticas relacionadas con la familia, la escuela, los niños y niñas, el estado y el contexto, entre las cuales se destacan: la disfuncionalidad familiar, la violencia escolar, el consumo de sustancias psicoactivas, la agresividad, la delincuencia y el trabajo infantil, problemáticas que han sido consideradas en la formulación de las políticas públicas de los periodos señalados, cuyos programas no logran abarcar a toda la población que lo requiere y su implementación se convierte en un hecho aislado, que no impacta significativamente a la problemática que pretende intervenir.