Inklusion und Fremdheit: Abschied von einer pdagogischen Leitideologie (en Alemán) - Philipp Singer

Fhrt Inklusion wirklich zu einer greren Wertschtzung behinderter Menschen? Der Imperativ der Inklusion fhrt den gesellschaftspolitischen und pdagogischen Diskurs an, wobei der Inklusionsbegriff immer schillerndere Ausmae annimmt und bis zur Unkenntlichkeit entstellt erscheint.

Unter Bezugnahme auf Bernhard Waldenfels' Begriff der Fremdheit zeigt Philipp Singer, wie sich die gut gemeinten inklusionspdagogischen Appelle in ihr Gegenteil verkehren. Neben einer intensiven Auseinandersetzung mit den theoretischen Grundlagen des pdagogischen Inklusionsbegriffes liefert er in sozialpolitisch-kritischer Absicht die wissenschaftliche Grundlage zur Diskussion ber einen nicht ausschlieenden Umgang mit Fremdheit im Kontext von Behinderung.