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portada L'intelligenza Musicale Come Strumento di Mediazione Dell'apprendimento: Teoria Delle Intelligenze Multiple in Classe (en Italiano)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Italiano
N° páginas
52
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9786207786879

L'intelligenza Musicale Come Strumento di Mediazione Dell'apprendimento: Teoria Delle Intelligenze Multiple in Classe (en Italiano)

Andreia Ferro Marques; Viviane N. Sarmento (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

L'intelligenza Musicale Come Strumento di Mediazione Dell'apprendimento: Teoria Delle Intelligenze Multiple in Classe (en Italiano) - Andreia Ferro Marques; Viviane N. Sarmento

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Reseña del libro "L'intelligenza Musicale Come Strumento di Mediazione Dell'apprendimento: Teoria Delle Intelligenze Multiple in Classe (en Italiano)"

Quando si parla di intelligenza, si pensa subito alla conoscenza della matematica e della lingua portoghese. Tuttavia, studi come quello di Gardner (1995, 2010) indicano l'intelligenza come la capacità di risolvere problemi in un ambiente sociale. In questo lavoro, abbiamo investito sull'intelligenza musicale, cercando modi per contribuire al rendimento degli studenti attraverso strategie che coinvolgono questo tipo di intelligenza. Gli obiettivi di questa ricerca erano quindi quelli di stimolare l'intelligenza musicale attraverso l'uso di attività ludiche. A tal fine, sono state progettate attività basate sulla Teoria delle Intelligenze Multiple, incentrate sull'Intelligenza Musicale e basate sulla didattica del suono.

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