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portada La Resolucion de Probl. Aritmeticos en Enseï¿ ½Anza Obligatoria
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Idioma
Español
N° páginas
350
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9788497276900
Editado en
España
Categorías

La Resolucion de Probl. Aritmeticos en Enseï¿ ½Anza Obligatoria

Manuel Trallero Sanz (Autor) · EOS (Instituto de Orientación Psicológica Asociados) · Tapa Blanda

La Resolucion de Probl. Aritmeticos en Enseï¿ ½Anza Obligatoria - MANUEL TRALLERO SANZ

5 estrellas - de un total de 5 estrellas 1 opinión
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Reseña del libro "La Resolucion de Probl. Aritmeticos en Enseï¿ ½Anza Obligatoria"

Esta monografía ofrece una justificación teórico-conceptual de CESPRO, prueba compuesta por un total de siete baterías para los diferentes niveles educativos de Educación Primaria e inicio de ESO, cuya fundamentación teórico-conceptual se basa en los principios de la Psicología Cognitiva y Neurocognitiva, elaboradas mediante estudios empíricos de validación TRI (Teoría de Respuesta al Ítem) y TCT (Teoría Clásica de los Test) y cuya finalidad es la evaluación de la comprensión de las estructuras sintáctico-semánticas que componen los enunciados de los problemas verbales y las estrategias algorítmicas necesarias para su resolución, las estrategias de resolución de operaciones básicas y numeración.En este trabajo, por tanto, se aborda la destacada presencia de los problemas aritmético-verbales en la Educación Primaria, dada la importancia básica de los mismos en el desarrollo curricular, y se anima a avanzar en la adecuada atención de los procesos implicados en su resolución, de las diferentes fases que componen el proceso y de las estrategias empleadas por los alumnos, ayudando así a una mejor clasificación de este maravilloso instrumento en función de su dificultad, apoyada en criterios científicos, una planificación coherente de la actividad didáctica y su consecuente y necesaria evaluación.Por todo ello, esta obra puede ser útil a:* Investigadores educativos, como estimulo del inicio de nuevos estudios tendentes al conocimiento de este ámbito educativo, y mejora de la didáctica, programación y evaluación* Profesores y maestros, y a los centros en los que desarrollan su función educativa, para que les resulte más fácil la planificación de tareas en sus programaciones.* Estudiantes que se preparan para ejercer como profesores de matemáticas para que se familiaricen con los conceptos reseñados.

Opiniones del libro

Olinda Jesús Salazar Bazan Lunes 22 de Julio, 2019
Compra Verificada

MUY BIEN GRACIAS! ESTUVO DENTRO DENTRO DEL PLAZO QUE ME DIJERON Y ES UN LIBRO CLAVE PARA MI ESTUDIO.

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