Name: More Piano Sight-Reading, Grade 5 (Abrsm Sight-Reading) (en Inglés)
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Availability: InStock
Author: Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)
ISBN: 9781786012869

portada More Piano Sight-Reading, Grade 5 (Abrsm Sight-Reading) (en Inglés)

More Piano Sight-Reading, Grade 5 (Abrsm Sight-Reading) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)

Editorial

Abrsm

Año

2019

Idioma

Inglés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

30x22 cm

ISBN13

9781786012869

More Piano Sight-Reading, Grade 5 (Abrsm Sight-Reading) (en Inglés)

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM) (Autor) · Abrsm · Tapa Blanda

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Reseña del libro "More Piano Sight-Reading, Grade 5 (Abrsm Sight-Reading) (en Inglés)"

This book contains valuable material to help players strengthen their sight-reading skills in preparation for the ABRSM Grade 5 exam. Featuring preparatory exercises that gradually introduce key new elements encountered at Grade 5, along with a comprehensive selection of sample sight-reading pieces, More Piano Sight-Reading supports students with the transition between grades, and encourages them to integrate sight-reading into their daily practice. More Piano Sight-Reading is available for ABRSM Grades 1 to 8, offering additional support for the sight-reading requirements of the current syllabus.

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)

(Autor)

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Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM) es una de las entidades más influyentes en la educación musical formal a nivel mundial, especialmente en el Reino Unido. Su publicación More Piano Sight-Reading, Grade 5 (2019) forma parte de una serie didáctica orientada al desarrollo progresivo de la lectura a primera vista en piano, desde el grado 1 hasta el 8. El libro pertenece al género de la pedagogía musical y está diseñado como un recurso práctico para estudiantes que se preparan para los exámenes oficiales del sistema ABRSM.

Esta obra no ha recibido premios, pero es ampliamente reconocida y utilizada en entornos educativos formales. Ofrece ejercicios estructurados que refuerzan la fluidez y comprensión visual de la partitura en tiempo real, con un enfoque gradual y metódico. Aunque no cuenta con autoría individual destacada, se atribuye institucionalmente a ABRSM, y forma parte de un conjunto de materiales pedagógicos que han definido estándares internacionales en la enseñanza musical.

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