Name: PORTAL TO ENGLISH 3 - WORKBOOK (en Inglés)
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Author: H. Q. Mitchell
ISBN: 9786180561685

portada PORTAL TO ENGLISH 3 - WORKBOOK (en Inglés)

PORTAL TO ENGLISH 3 - WORKBOOK (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

H. Q. Mitchell

Editorial

MM Plublications

Año

2019

Idioma

Inglés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

27x20 cm

ISBN13

9786180561685

PORTAL TO ENGLISH 3 - WORKBOOK (en Inglés)

H. Q. Mitchell (Autor) · MM Plublications · Tapa Blanda

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Reseña del libro "PORTAL TO ENGLISH 3 - WORKBOOK (en Inglés)"

Is an inspiring course for teenagers, which takes learners from Beginner to Intermediate level.The course follows the requirements of the Common European Framework of Reference and focuses on the systematic development of key competences.The course is organised in topic - based modules, which allows learners to deal with a variety of topics in depth.In this way, learners are enabled to communicate successfully in English in a wide range of social situations and environments.

H. Q. Mitchell

(Autor)

Ver Página del Autor

H. Q. Mitchell es un autor británico vinculado principalmente a la producción de materiales educativos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera, especialmente dirigidos a niños y estudiantes de niveles iniciales. Su trabajo se inscribe en el ámbito de la literatura didáctica, con un enfoque claro en la adquisición progresiva de vocabulario, estructuras básicas y comprensión lectora. Sus libros suelen integrarse en programas escolares y cursos de inglés, priorizando la claridad, la repetición y el apoyo visual por sobre la ambición literaria tradicional.

Uno de sus títulos más conocidos es Where’s Lucy?, un libro pensado para lectores infantiles que están dando sus primeros pasos en el idioma. La obra funciona como herramienta pedagógica, no como ficción narrativa compleja, y está diseñada para acompañar procesos de aprendizaje guiados en el aula. La producción de Mitchell destaca por su utilidad práctica y su adaptación a contextos educativos formales, consolidándolo como un autor relevante dentro del campo de la enseñanza del inglés.

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