Name: Rethinking Letter Grades: A Five-Step Approach for Aligning Letter Grades to Learning Standards (en Inglés)
Price: 951.00 UYU
Availability: InStock
Author: Cameron, Caren ; Gregory, Kathleen
ISBN: 9781553795377

portada Rethinking Letter Grades: A Five-Step Approach for Aligning Letter Grades to Learning Standards (en Inglés)

Rethinking Letter Grades: A Five-Step Approach for Aligning Letter Grades to Learning Standards (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Kathleen Gregory

Caren Cameron

Editorial

Portage & Main Press

Idioma

Inglés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 17.8 x 0.6 cm

ISBN13

9781553795377

N° edición

0002

Categorías

Educación: exámenes y evaluación
Escuelas primarias e intermedias
Formación docente

Rethinking Letter Grades: A Five-Step Approach for Aligning Letter Grades to Learning Standards (en Inglés)

Kathleen Gregory (Autor) · Caren Cameron (Autor) · Portage & Main Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Rethinking Letter Grades: A Five-Step Approach for Aligning Letter Grades to Learning Standards (en Inglés)"

Authors, Caren Cameron and Kathleen Gregory, offer a practical five-step process for arriving at letter grades that moves away from collecting a string of marks and calculating a grade. They offer an alternative assessment method by examining a wide variety of assessment tools (rating scales, scoring keys, rubrics, test scores, observation records, discussion notes, symbols, portfolio collections, and more) and match the student evidence with a description of achievement.

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