Name: SENTIDO DE LA EDUCABILIDAD DE LA MEMORIA SEGUN SANTO TOMAS DE AQUINO HACIA UNA TEORIA DE LA PEDAGOGIA, EL
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Author: MENDOZA RIVERA, Wilson
ISBN: 9789587826241

portada SENTIDO DE LA EDUCABILIDAD DE LA MEMORIA SEGUN SANTO TOMAS DE AQUINO HACIA UNA TEORIA DE LA PEDAGOGIA, EL

SENTIDO DE LA EDUCABILIDAD DE LA MEMORIA SEGUN SANTO TOMAS DE AQUINO HACIA UNA TEORIA DE LA PEDAGOGIA, EL

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad Santo Tomás

Autor

MENDOZA RIVERA, Wilson

Categoría

POLÍTICA DE PAZ

Año

2023

Idioma

Español

N° páginas

128

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789587826241

Editado en

Colombia

SENTIDO DE LA EDUCABILIDAD DE LA MEMORIA SEGUN SANTO TOMAS DE AQUINO HACIA UNA TEORIA DE LA PEDAGOGIA, EL

Mendoza Rivera, Wilson (Autor) · Universidad Santo Tomás · Tapa Blanda

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Reseña del libro "SENTIDO DE LA EDUCABILIDAD DE LA MEMORIA SEGUN SANTO TOMAS DE AQUINO HACIA UNA TEORIA DE LA PEDAGOGIA, EL"

Este libro es fruto de una investigación sobre la memoria en el contexto del conflicto armado en Colombia. Se ha realizado desde la perspectiva del pensamiento tomista y, por eso, se ha titulado La educabilidad de la memoria según santo Tomás de Aquino. El maestro fray Tomás estudió y enseñó la importancia y necesidad de educar las facultades humanas, su desarrollo y perfeccionamiento para una vida virtuosa. En este sentido, la memoria es natural en el hombre, pero necesita ser educada a través de actos constantes que engendren el hábito.