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portada Síndromes del lenguaje infantil e hipótesis en la psicolingüística y la neurolingüística: Alalías, afasias infantiles, síndrome de Landau-Kleffner
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Español
N° páginas
96
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9786630000269

Síndromes del lenguaje infantil e hipótesis en la psicolingüística y la neurolingüística: Alalías, afasias infantiles, síndrome de Landau-Kleffner

Aleksandrova, Nina (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

Síndromes del lenguaje infantil e hipótesis en la psicolingüística y la neurolingüística: Alalías, afasias infantiles, síndrome de Landau-Kleffner - Aleksandrova, Nina

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Reseña del libro "Síndromes del lenguaje infantil e hipótesis en la psicolingüística y la neurolingüística: Alalías, afasias infantiles, síndrome de Landau-Kleffner"

¿Por qué las afasias infantiles tienden a una recuperación rápida y completa de la comunicación verbal, mientras que en el síndrome de Landau-Kleffner y en la alalia impresiva la comunicación verbal puede quedar sin desarrollarse? ¿Por qué la plasticidad cerebral resulta ineficaz en el caso de estos síndromes? La primera parte del libro está dedicada a buscar respuesta a estas preguntas. Se analiza la influencia del tipo de lesión cerebral (daño en la estructura cerebral y disfunción de determinadas regiones cerebrales) en la evolución y el pronóstico de los síndromes del lenguaje infantiles. La idea de que el sistema del lenguaje puede verse afectado de dos maneras distintas -y que los síndromes focales y disfuncionales presentan una sensibilidad diferente según la edad- permite explicar la persistencia de las alalías, en contraposición a las lesiones tempranas de la estructura cerebral. En la segunda parte del libro, el síndrome de alalia impresiva (sensorial) (F80.2 CIE-10) se analiza desde la perspectiva de la teoría neurolingüística, a la luz de las ideas sobre la dualidad del proceso lingüístico (competencia implícita y conocimientos metalingüísticos).

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