Name: Student-Teachers? Identity Construction and its Connection With Student-Centered Approaches (en Inglés)
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Author: Bertha Ramos Holguín Ramos Holguín,Jahir Aguirre Morales,Nancy María Torres Cepeda Torres Cepeda
ISBN: 9789586603164

portada Student-Teachers? Identity Construction and its Connection With Student-Centered Approaches (en Inglés)

Student-Teachers? Identity Construction and its Connection With Student-Centered Approaches (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Autor

Bertha Ramos Holguín Ramos Holguín,Jahir Aguirre Morales,Nancy María Torres Cepeda Torres Cepeda

Categoría

Temas Varios

Idioma

Inglés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789586603164

Editado en

Colombia

Student-Teachers? Identity Construction and its Connection With Student-Centered Approaches (en Inglés)

Bertha Ramos Holguín Ramos Holguín,Jahir Aguirre Morales,Nancy María Torres Cepeda Torres Cepeda (Autor) · Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Student-Teachers? Identity Construction and its Connection With Student-Centered Approaches (en Inglés)"

This book shows the paths student-teachers embark on the construction of their identies within the frame of a student-centered approach perspective. Understanding teacher identity construction suggests perceiving a broad and socially-driven dimension. In such a way , humansare contextual, political, and culturally situated to continually make sense of their"selves" on a daily-basis. Delving into teacher identity construction issues is a relevant constituent for the contininual professional development of English language teachers.