Name: Tejiendo saberes. Hacia el modelo de la triple hélice teórico-práctica para la formación de profesores de física
Price: 1342.00 UYU
Availability: InStock
Author: Nelson Enrique Hoyos;Lisbeth Lorena Alvarado Guzmán;Carlos Julio Uribe Gartner;Luis Carlos Bahamón;Jaime Cortés;Edwin G. García Arteaga;Jessica Samantha Culma Delgadillo
ISBN: 9789585074842

portada Tejiendo saberes. Hacia el modelo de la triple hélice teórico-práctica para la formación de profesores de física

Tejiendo saberes. Hacia el modelo de la triple hélice teórico-práctica para la formación de profesores de física

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad del Valle

Autor

Nelson Enrique Hoyos;Lisbeth Lorena Alvarado Guzmán;Carlos Julio Uribe Gartner;Luis Carlos Bahamón;Jaime Cortés;Edwin G. García Arteaga;Jessica Samantha Culma Delgadillo

Año

2026

Idioma

Español

N° páginas

296

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

24.00 x 17.00 cm

ISBN13

9789585074842

Editado en

Colombia

Tejiendo saberes. Hacia el modelo de la triple hélice teórico-práctica para la formación de profesores de física

Nelson Enrique Hoyos;Lisbeth Lorena Alvarado Guzmán;Carlos Julio Uribe Gartner;Luis Carlos Bahamón;Jaime Cortés;Edwin G. García Arteaga;Jessica Samantha Culma Delgadillo (Autor) · Universidad del Valle · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Tejiendo saberes. Hacia el modelo de la triple hélice teórico-práctica para la formación de profesores de física"

El presente libro surge de la elaboración del modelo formativo que orientó la propuesta curricular de la Licenciatura en Física de la Universidad del Valle, cuya primera promoción ingresó en febrero de 2023. Posteriormente, se ejecutó el proyecto de investigación: «Construcción de un modelo de formación de profesores de Física en el suroccidente colombiano desde un enfoque cultural», a modo de una arqueología desde las voces y las comprensiones de los formadores de profesores de física que «desandan» el camino que dio luz al modelo, y que procura traer nuevas formas de comprender la formación de profesores en el contexto colombiano desde el encuentro con los otros y la conciencia de la necesidad de construir comunidades para co-formarnos y transformar el mundo. Tras presentar las condiciones sociohistóricas y normativas de los programas de formación inicial de docentes en Colombia y el impacto de las últimas en otras licenciaturas en física del país, se prosigue con la caracterización del modelo denominado triple hélice teórico-práctica, desde lo que dicen los formadores sobre el mismo, su conceptualización desde la literatura y, por último, su concreción a través de la planeación de una asignatura. Tejiendo saberes es una apuesta por la formación crítica del profesor de física que, como dice Freire, «solo es posible en comunión».

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